ΠΟΛΙΤΙΚΑ

Σε έγγραφη ενημέρωση του Υφυπουργού Προστασίας του Πολίτη, κ. Λαμπρόπουλου, προς τον Βουλευτή Δωδεκανήσου, κ. Μάνο Κόνσολα, μετά από κοινοβουλευτική παρέμβαση του τελευταίου γίνεται γνωστό ότι:- Ενισχύονται με 23 αστυνομικούς, οι υπηρεσίες διαβατηριακού ελέγχου στην Β΄ Αστυνομική Διεύθυνση Δωδεκανήσου.- Τοποθετούνται 8 αστυνομικοί στο Προαναχωρησιακό Κέντρο Κράτησης Αλλοδαπών Κω.- 153 συνολικά δόκιμοι αστυφύλακες, αλλά και αστυνομικοί ενισχύουν τις υπηρεσίες της Β΄ Αστυνομικής Διεύθυνσης ΔωδεκανήσουΠαράλληλα, εκκρεμεί και η τοποθέτηση των συνοριοφυλάκων από το διαγωνισμό που προκηρύχθηκε στις 22 Νοεμβρίου.Υπενθυμίζεται ότι ο κ. Κόνσολας, στην κοινοβουλευτική του παρέμβαση, από τον Απρίλιο, είχε ζητήσει την πρόσθετη ενίσχυση με προσωπικό των υπηρεσιών της Β΄ Αστυνομικής Διεύθυνσης Δωδεκανήσου, επισημαίνοντας ότι:- υπάρχει έλλειψη προσωπικού στις υπηρεσίες διαβατηριακού ελέγχου.- στο αεροδρόμιο της Κω υπηρετούν 10 αστυνομικοί, ενώ το συγκεκριμένο αεροδρόμιο είναι το 7ο αεροδρόμιο στην Ελλάδα με τις περισσότερες αφίξεις και αναχωρήσεις.- οι Αστυνομικοί Σταθμοί Νισύρου και Αστυπάλαιας, νησιών που καταγράφουν αύξηση του τουριστικού ρεύματος, είναι υποστελεχωμένοι.Είχε τονίσει ότι η Β΄ Αστυνομική Διεύθυνση Δωδεκανήσου καλύπτει τις ανάγκες αστυνόμευσης και διαβατηριακού ελέγχου σε λιμάνια και αεροδρόμια σε μια πολυνησιωτική περιοχή, αφού στην αρμοδιότητά της εμπίπτουν οι υπηρεσίες της ΕΛ.ΑΣ σε Κω, Κάλυμνο, Πάτμο, Λέρο, Λειψοί, Αστυπάλαια, Νίσυρο, Τήλο και Αγαθονήσι.

Το Πρωτοδικείο της Αθήνας καταδίκασε - με την μέγιστη προβλεπόμενη από το νόμο ποινή - τους 4 κατηγορούμενους για τις υποκλοπές των τηλεφωνικών συνομιλιών με το κατασκοπευτικό λογισμικό predator. Και ζήτησε από τον εισαγγελέα του Αρείου Πάγου, να διερευνηθεί, αν διαπράχθηκε κατασκοπεία κατά της χώρας μας, γιατί : (α) ένας από τους καταδικα- σθέντες είναι απόστρατος αξιωματικός του Ισραήλ και (β) έχουν υποκλαπεί συνομιλίες : υπουργού εξωτερικών, αρχηγού των ελληνικών ενόπλων δυνάμεων, άλλων ανώτατων αξιωματικών, αντιπροέδρου της κυβέρνησης και αρκετών υπουργών. Και βέβαια βοά το ερώτημα : στα χέρια ποιων βρίσκονται οι υποκλαπείσες συνομιλίες, με τυχόν απόρρητο περιεχόμενο ;Ο διορισμένος από την κυβέρνηση εισαγγελέας του Αρείου Πάγου - προσωπική επιλογή του πρωθυπουργού - έκρινε πως ΔΕΝ υπάρχει κανένα ζήτημα εθνικής ασφάλειας και πως δεν πρέπει να διερευνηθεί τίποτα απολύτως ( ! ). Έτσι άρον-άρον έσπευσε να εκδόσει διάταξη, με την οποία η πρόταση του Πρωτοδικείου Αθήνας απορρίφθηκε & το θέμα μπήκε σε αρχείο !Με αυτά τα δεδομένα και αφού ο εισαγγελέας του Αρείου Πάγου αρνήθηκε την διερεύνηση από την Δικαιοσύνη ενός τόσο σημαντικού ζητήματος, πήρε την πρωτοβουλία η Αξιωματική Αντιπολίτευση και κατέθεσε στην Βουλή πρόταση (με βάση το άρθρο 68 του Συντάγματος), για την σύσταση Εξεταστικής Επιτροπής, που να κάνει την σχετική διερεύνηση.Με αυτή την πρόταση συμφώνησαν όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης και ικανός αριθμός των ανεξάρτητων βουλευτών και το σύνολο όλων αυτών υπερβαίνει τον αριθμό 120, που - με βάση το εδάφιο 1, της παραγράφου 2, του άρθρου 68 του Συντάγματος - αρκεί για να συγκροτηθεί Εξεταστική Επιτροπή.Όμως, η κυβέρνηση επικαλέστηκε το εδάφιο 2, την παρ. 2, του άρθρου 68 του Συντάγματος, υποστηρίζοντας, πως το ζήτημα «ανάγεται στην εξωτερική πολιτική και στην εθνική άμυνα». - άρα πρόκειται για θέμα εθνικής ασφάλειας - και επομένως απαιτεί την ψήφο 151 βουλευτών, για να συσταθεί η Εξεταστική Επιτροπή.Και με αυτό το ΤΕΧΝΑΣΜΑ, η κυβερνητική πλειοψηφία και ο πρόεδρος της Βουλής ματαίωσαν την διερεύνηση του μεγάλου σκανδάλου των υποκλοπών από το Ελληνικό Κοινοβούλιο.Πρωτοφανής εμπαιγμός !Δηλαδή, κυβέρνηση και εισαγγελέας του Αρείου Πάγου επικαλέστηκαν τα απολύτως αντίθετα επιχειρήματα, για να οδηγη- θεί η υπόθεση στο ίδιο αποτέλεσμα. Δηλαδή στο αποτρέψουν την διερεύνηση του σκανδάλου, τόσο την δικαστική, όσο και την κοινοβουλευτική διερεύνηση.Ο εισαγγελέας υποστήριξε, πως ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΘΕΜΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ, για να μην γίνει δικαστική διερεύνηση, όπως ζήτησε το Πρωτοδικείο της Αθήνας (την έβαλε στο αρχείο) και η κυβέρνηση υποστήριξε, ΝΑΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΘΕΜΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ, για να μην γίνει ούτε κοινοβουλευτική διερεύνηση !Για να επιδιώκουν τόσο η κυβέρνηση, όσο και ο εκλεκτός της εισαγγελέας του Αρείου Πάγου - πάση θυσία ( ! ) - να μην αποδειχθεί η αλήθεια, προφανώς κάποιος φοβάται την αλήθεια …Μήπως η αλήθεια είναι, πως τις παρακολουθήσεις και με το predator τις έκανε το Μέγαρο Μαξίμου, μέσω της Ε.Υ.Π και όχι ιδιώτες, όπως υποστηρίζει η κυβέρνηση ;Διαφαίνεται αγωνιώδης προσπάθεια του πρωθυπουργού, να μην αποδειχθεί η αλήθεια και το μέγεθος του σκανδάλου. Έτσι, κυβέρνηση και εισαγγελέας του Αρείου Πάγου επέλεξαν να κάνουν χειρισμούς, που αντιφάσκουν απόλυτα !Και βέβαια η προσπάθεια συγκάλυψης της αλήθειας είναι ένα ακόμη μεγαλύτερο σκάνδαλο, μέσα στο μεγάλο σκάνδαλο των υποκλοπών Ε.Υ.Π - predator.Στις Η.Π.Α το παρόμοιο σκάνδαλο διερευνήθηκε, τόσο από την Δικαιοσύνη, όσο και από το Κογκρέσο. Στην Ελλάδα του κ. Μητσοτάκη ποιος θα κάνει την ανάλογη διερεύνηση ( ; ), όταν ο μεν εισαγγελέας του Αρείου Πάγου δεν επιτρέπει στην Δικαιοσύνη να το διερευνήσει (το έβαλε στο αρχείο) και όταν η κοινοβουλευτική πλειοψηφία της Ν.Δ (δηλ. ο πρωθυπουρ-γός) δεν επιτρέπει ούτε στην Βουλή να το διερευνήσει ;Που είναι στην Ελλάδα το κράτος δικαίου ;Για να κρατήσει έστω και «ένα φύλλο συκής» στο γυμνό και καταρρακωμένο ελληνικό «κράτος δικαίου» - και αφού με τις ψήφους της Ν.Δ, η Βουλή έχει αποφανθεί, πως ΥΠΑΡΧΕΙ ΘΕΜΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ με τις υποκλαπείσες συνομιλίες του υπουργού Εξωτερικών, αρχηγών των ενόπλων δυνάμεων και άλλων υπουργών - θα πρέπει και ο πρόεδρος του Ελληνι- κού Κοινοβουλίου να αποστείλει αυτή την απόφαση της Βουλής στον εισαγγελέα του Αρείου Πάγου και να του ζητήσει, να ανασύρει τον σχετικό φάκελο με όλα τα στοιχεία και να αναθέσει την πλήρη & σε βάθος διερεύνηση από την Δικαιοσύνη.Ρόδος 22 / 5 / 2026Κοσμάς Σφυρίου.

Η συζήτηση για το μέλλον των Πανελλαδικών και τον ρόλο που πρέπει να έχει το Λύκειο στη σύγχρονη εκπαίδευση άνοιξε εκ νέου από την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, η οποία προανήγγειλε αλλαγές σε βάθος χρόνου, τονίζοντας πως το σημερινό μοντέλο αξιολόγησης των μαθητών δεν μπορεί να ανταποκρίνεται επ’ αόριστον στις ανάγκες της εποχής.Παράλληλα, ξεκαθάρισε ότι δεν τίθεται θέμα αιφνιδιαστικών παρεμβάσεων ή άμεσης κατάργησης των Πανελλαδικών εξετάσεων.Μιλώντας στο ΕΡΤnews και στην εκπομπή «Σαββατοκύριακο από τις 5», η υπουργός υποστήριξε πως το ισχύον σύστημα «έχει φτάσει στα όριά του», επισημαίνοντας ότι από τον περασμένο Φεβρουάριο βρίσκεται σε εξέλιξη οργανωμένος διάλογος με τη συμμετοχή περισσότερων από 100 ειδικών από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, με στόχο τη διαμόρφωση πρότασης για ένα διαφορετικό μοντέλο Λυκείου.«Να μη μετρά μόνο το τρίωρο»Όπως εξήγησε, βασική επιδίωξη είναι να δημιουργηθεί ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο στο οποίο «θα μετράνε και τα υπόλοιπα μαθήματα και δεν θα μετράει μόνο η τρίωρη εξέταση», υπογραμμίζοντας ότι η συνολική πορεία ενός μαθητή δεν μπορεί να εξαρτάται αποκλειστικά από μία και μόνο εξεταστική διαδικασία λίγων ωρών.Η ίδια ανέφερε ότι το τελικό πόρισμα της επιτροπής αναμένεται να παρουσιαστεί τον Νοέμβριο, ενώ υπογράμμισε την ανάγκη να υπάρξει ευρύτερη πολιτική συμφωνία για οποιαδήποτε αλλαγή εφαρμοστεί στο μέλλον. Όπως είπε χαρακτηριστικά, «δεν μπορώ να το επιβάλλω με ένα μαγικό ραβδάκι», επισημαίνοντας ότι οι μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση απαιτούν χρόνο και σωστή προετοιμασία ώστε να αφομοιωθούν από το σύστημα.Ο νέος ρόλος του ΛυκείουΗ Σοφία Ζαχαράκη στάθηκε ιδιαίτερα και στον συνολικό προσανατολισμό που πρέπει να αποκτήσει το σχολείο, σημειώνοντας ότι η δημόσια συζήτηση δεν αφορά μόνο τις εξετάσεις αλλά συνολικά τη λειτουργία και την αποστολή του Λυκείου. Σύμφωνα με την ίδια, το σχολείο οφείλει να καλλιεργεί δεξιότητες όπως ο οικονομικός εγγραμματισμός, η εξοικείωση με τις ψηφιακές τεχνολογίες, η ενσυναίσθηση και η κριτική σκέψη.Αναφερόμενη στο σημερινό σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια, η υπουργός παραδέχθηκε ότι οι Πανελλαδικές εξακολουθούν να θεωρούνται «αδιάβλητες και πολύ σημαντικές», ωστόσο συμπλήρωσε πως «ήρθε η ώρα κάποια στιγμή να συζητήσουμε την εναλλακτική τους», δίνοντας έμφαση στην ανάγκη αναβάθμισης του ρόλου του Λυκείου.Σε ό,τι αφορά τον χρόνο εφαρμογής πιθανών αλλαγών, διευκρίνισε πως οι σημερινοί μαθητές του Λυκείου δεν θα επηρεαστούν. Αντίθετα, εξετάζεται το ενδεχόμενο οι μεταρρυθμίσεις να αφορούν μαθητές που θα μπουν στο Γυμνάσιο τα επόμενα χρόνια, ώστε να υπάρχει επαρκής χρόνος προσαρμογής τόσο για τις οικογένειες όσο και για τους εκπαιδευτικούς.Οι παρεμβάσεις για τη φοιτητική στέγασηΗ υπουργός αναφέρθηκε επίσης στο ζήτημα της φοιτητικής στέγασης, παρουσιάζοντας τέσσερις βασικούς άξονες παρεμβάσεων που σχεδιάζει το υπουργείο.Ο πρώτος αφορά την αύξηση του στεγαστικού επιδόματος για τους φοιτητές, το οποίο, όπως σημείωσε, από τα 42 εκατομμύρια ευρώ το 2019 έχει πλέον ανέλθει στα 90 εκατομμύρια ευρώ, ενώ προβλέπονται και πρόσθετες ενισχύσεις για περιπτώσεις συγκατοίκησης.Ο δεύτερος άξονας σχετίζεται με την αναβάθμιση και ανακαίνιση των υφιστάμενων φοιτητικών εστιών, με χαρακτηριστικό παράδειγμα τις παρεμβάσεις που πραγματοποιούνται στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο.Ο τρίτος αφορά τη δημιουργία νέων φοιτητικών εστιών, όπως αυτές που προγραμματίζονται στο Πάντειο Πανεπιστήμιο έως το 2027.Παράλληλα, προωθούνται και μεγάλα έργα μέσω Συμπράξεων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα, τα οποία εκτιμάται ότι θα προσθέσουν περισσότερες από 10.000 νέες κλίνες τα επόμενα χρόνια.Όπως υπογράμμισε η υπουργός, ζητούμενο είναι η συνολική αναβάθμιση της καθημερινότητας των φοιτητών, τονίζοντας ότι «το να είσαι φοιτητής δεν είναι μόνο το αμφιθέατρο και η έρευνα, είναι και η καθημερινότητά σου».Ασφάλεια στις εστίες και διορισμοί εκπαιδευτικώνΤην ίδια στιγμή, έδωσε ιδιαίτερη έμφαση και στο θέμα της ασφάλειας στις φοιτητικές εστίες, αναφέροντας ότι οι νέες εγκαταστάσεις θα διαθέτουν ελεγχόμενη πρόσβαση. Παράλληλα, μίλησε για τη στρατηγική διεθνοποίησης των ελληνικών πανεπιστημίων, μέσα από συνεργασίες με ξένα ακαδημαϊκά ιδρύματα και την ανάπτυξη κοινών προγραμμάτων σπουδών.Σχετικά με τους διορισμούς στην εκπαίδευση, η Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει συνολικά 46.000 προσλήψεις εκπαιδευτικών, επισημαίνοντας ότι συνεχίζεται η προσπάθεια για να καλύπτονται τα κενά όσο το δυνατόν νωρίτερα.«Αν σας πω ότι θα εξαφανιστούν τα κενά, θα σας έχω πει ψέματα», είπε χαρακτηριστικά, προσθέτοντας πως στόχος είναι οι ανάγκες των σχολείων να καλύπτονται ήδη από τις πρώτες εβδομάδες της σχολικής χρονιάς.Κλείνοντας, σημείωσε ότι αξιοποιούνται και σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία προκειμένου να γίνεται καλύτερος προγραμματισμός και να περιορίζονται οι ελλείψεις, με τελικό στόχο την πιο ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.newsbeast.gr