ΑΘΛΗΤΙΚΑ

Με την εθνική ομάδα  ποδηλασίας στο σπριντ πίστας , ενσωματώθηκε την Δευτέρα   ο Αριστοτέλης Καραγιάννης, στο πλαίσιο της προετοιμασίας ενόψει  των υποχρεώσεων που θα ακολουθήσουν την επόμενη χρονιά. Ο Καραγιάννης είναι ο  μικρότερος αθλητής της προετοιμασίας και ταυτόχρονα ένας από τους ελπιδοφόρους σπρίντερ που έχει η χώρα μας. Με ιδιαίτερη τιμήΓραφείο Τύπου Κωακού Ομίλου Ποδηλασίας 

Το παιχνίδι είναι η φυσική γλώσσα των παιδιών. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εξερευνούν τον κόσμο, αναπτύσσουν δεξιότητες και δημιουργούν σχέσεις. Ειδικότερα, το ελεύθερο παιχνίδι, χωρίς αυστηρούς κανόνες και περιορισμούς, είναι σημαντικό για την ανάπτυξή τους , αλλά δυστυχώς όλο και περισσότερο παραμελείται στην καθημερινότητα της σύγχρονης οικογένειας .Είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη των παιδιών , όχι μόνο ως μέσο ψυχαγωγίας, αλλά και ως εργαλείο μάθησης και κοινωνικοποίησης. Η παιδική χαρά, ως χώρος συνάντησης και παιχνιδιού, προσφέρει μοναδικές ευκαιρίες για σωματική και ψυχική ανάπτυξη , ενώ τα ημιδομημένα παιχνίδια, δηλαδή αυτά που προσφέρουν ευελιξία και ελευθερία στην αλληλεπίδραση του παιδιού με τον χώρο, παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ενίσχυση αυτής της διαδικασίας. 1. Ανάπτυξη Σωματικών ΔεξιοτήτωνΤο παιχνίδι στην παιδική χαρά ενθαρρύνει τα παιδιά να κινηθούν, να τρέξουν, να σκαρφαλώσουν και να εξερευνήσουν το περιβάλλον τους. Κάθε δραστηριότητα, είτε πρόκειται για παιχνίδια με κούνιες, τσουλήθρες ή αναρριχητικά δίκτυα, ενισχύει τη φυσική τους ανάπτυξη, βελτιώνοντας τις κινητικές δεξιότητες, την ισορροπία και τη συντονισμένη κίνηση. Τα ημιδομημένα παιχνίδια, που συνδυάζουν στοιχεία ελεύθερου παιχνιδιού με βασικές κατασκευές ή φυσικά υλικά, προσφέρουν ακόμα περισσότερες δυνατότητες για σωματική και κινητική ανάπτυξη, καθώς επιτρέπουν στα παιδιά να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους και να δημιουργούν αυτοσχέδια παιχνίδια.2. Ανάπτυξη Κοινωνικών ΔεξιοτήτωνΗ παιδική χαρά είναι συχνά το πρώτο μέρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν με συνομηλίκους, να μοιράζονται, να συνεργάζονται και να διαχειρίζονται συγκρούσεις. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες και συναισθηματική νοημοσύνη, καθώς μαθαίνουν να εκφράζουν συναισθήματα, να αναγνωρίζουν τις ανάγκες των άλλων και να συνεργάζονται για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Το ημιδομημένο παιχνίδι ενισχύει αυτές τις δεξιότητες, αφού παρέχει στο παιδί την ελευθερία να δημιουργήσει τους κανόνες του παιχνιδιού και να συνεργαστεί με τους άλλους για να τους ακολουθήσουν.3. Ανάπτυξη Δημιουργικότητας και ΦαντασίαςΤα ημιδομημένα παιχνίδια επιτρέπουν στα παιδιά να δημιουργούν και να πειραματίζονται με νέες ιδέες και σενάρια. Αντί να ακολουθούν αυστηρούς κανόνες ή να περιορίζονται σε προκαθορισμένα σχέδια, τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους για να εξερευνήσουν νέες δυνατότητες και να επινοήσουν τις δικές τους δραστηριότητες. Η δυνατότητα αυτή ενισχύει τη δημιουργικότητά τους και βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της επίλυσης προβλημάτων. Στη σύγχρονη παιδική χαρά, συναντάμε πια και περισσότερους χώρους με ημιδομημένα παιχνίδια, όπως ξύλινα σπίτια, σήραγγες και αυτοσχέδια κατασκευάσματα, που προσκαλούν τα παιδιά να δημιουργήσουν και να διαμορφώσουν το δικό τους χώρο παιχνιδιού.Η Σημασία του Ελεύθερου ΠαιχνιδιούΤο ελεύθερο παιχνίδι , το οποίο δεν περιορίζεται από αυστηρούς κανόνες και συγκεκριμένα αποτελέσματα, είναι θεμελιώδες για την ψυχική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Στην παιδική χαρά, τα παιδιά έχουν την ελευθερία να πειραματιστούν, να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους . Ενώ στο σχολείο ή σε οργανωμένες δραστηριότητες όπως οι αθλητικοί σύλλογοι ή οι εξωσχολικές δραστηριότητες υπάρχουν συγκεκριμένοι κανόνες και δομημένο πλαίσιο, στην παιδική χαρά τα παιδιά δεν χρειάζεται να ακολουθήσουν αυστηρούς κανόνες. Μπορούν να αποφασίσουν οι ίδιοι πώς θα παίξουν, με ποιον θα συνεργαστούν και τι ρόλους θα αναλάβουν στο παιχνίδι.Αυτό το είδος παιχνιδιού είναι ιδιαίτερα σημαντικό γιατί ενθαρρύνει την αυτονομία και την ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού . Όταν τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να δημιουργούν δικούς τους κανόνες και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, ενισχύεται η ικανότητά τους να σκέφτονται κριτικά, να λύνουν προβλήματα και να αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες μέσω της συνεργασίας και του συμβιβασμού.Παιχνίδι και Προγραμματισμένα Περιβάλλοντα: Η Σύγκρουση με το "Πρέπει"Η σύγκρουση ανάμεσα στο ελεύθερο και το δομημένο παιχνίδι είναι σαφής . Στο σχολείο, στις οργανωμένες δραστηριότητες ή στους συλλόγους, τα παιδιά ακολουθούν κανόνες. Πρέπει να τηρούν προγράμματα, να επιδεικνύουν επιμέλεια και να ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες, στοιχεία που ενδυναμώνουν τη λειτουργία των οργανωμένων περιβαλλόντων, αλλά ταυτόχρονα περιορίζουν τη δημιουργικότητα και την αυθόρμητη έκφραση. Το παιχνίδι στην παιδική χαρά, αντιθέτως, δεν υπόκειται σε τέτοιους περιορισμούς, κάτι που είναι απαραίτητο για την ψυχική υγεία και ευημερία των παιδιών. Περιορισμένος Χρόνος και Εξελίξεις στον Σύγχρονο Τρόπο ΖωήςΗ σύγχρονη οικογένεια αντιμετωπίζει συνεχώς περιορισμούς  χρόνου . Ο γονικός προγραμματισμός είναι γεμάτος από υποχρεώσεις και καθημερινές δραστηριότητες και η επίσκεψη στην παιδική χαρά συχνά μετατίθεται . Όλο και περισσότεροι γονείς επιλέγουν οργανωμένα περιβάλλοντα, όπως παιδότοπους, που προσφέρουν εύκολη πρόσβαση και ασφαλή, ελεγχόμενα περιβάλλοντα για τα παιδιά. Αυτά τα περιβάλλοντα συχνά περιλαμβάνουν υπεύθυνους που καθοδηγούν το παιχνίδι , πράγμα που μειώνει την ανάγκη για γονική παρουσία και ενισχύει την αίσθηση της τάξης.Ωστόσο , αυτή η μετάβαση προς τον οργανωμένο παιδότοπο  ή τις δραστηριότητες σε συλλόγους μπορεί να στερήσει από τα παιδιά την ευκαιρία να βιώσουν το αυθεντικό ελεύθερο παιχνίδι. Τα παιδιά που δεν έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν την ελευθερία της δημιουργικότητας στην παιδική χαρά , κινδυνεύουν να περιοριστούν σε στενά πλαίσια δραστηριοτήτων και να χάσουν την ικανότητα να παίξουν αυθόρμητα και να επινοούν δικούς τους κανόνες.Ανάγκη για Ισορροπία: Η Παιδική Χαρά Ως Χώρος ΕλευθερίαςΑν και οι οργανωμένοι παιδότοποι και οι δραστηριότητες σε συλλόγους έχουν τη θέση τους , είναι σημαντικό να διατηρήσουμε τη σημασία του ελεύθερου παιχνιδιού στην παιδική χαρά. Για να αναπτυχθούν πλήρως, τα παιδιά πρέπει να έχουν την ευκαιρία να εκφράζουν τη δημιουργικότητά τους χωρίς περιορισμούς , να συνεργάζονται με άλλα παιδιά χωρίς την επιβολή κανόνων από εξωτερικούς παράγοντες , και να βιώνουν την αυθόρμητη διασκέδαση που μόνο η παιδική χαρά μπορεί να προσφέρει.Είναι σημαντικό οι γονείς και οι τοπικές κοινωνίες να αναγνωρίσουν την αξία αυτών των χώρων και να φροντίσουν να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν εκτός από οργανωμένες δραστηριότητες και σε ελεύθερο και αυθεντικό παιχνίδι , τόσο μέσα στις παιδικές χαρές όσο και στο σπίτι ή στις κοινότητες τους . Μόνο έτσι θα επιτευχθεί η ισχυρή συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη που είναι απαραίτητη για την ολόπλευρη ευημερία των παιδιών.

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του αθλητικού σωματείου μας, ΓΣ ΗΠΙΟΝΗ ΚΩ στους πρώτους διεθνείς αγώνες της χρονιάς, που διεξήχθησαν στη Σόφια της Βουλγαρίας. Οι αθλητριες μας, εκπροσωπώντας επάξια την Ελλάδα, και την Κω σημείωσαν εξαιρετικές επιδόσεις, αποδεικνύοντας την αφοσίωση και την προετοιμασία τους, και κατάφεραν να ανέβουν στο βάθρο, κερδίζοντας μετάλλια και τις εντυπώσεις.Η αποστολή μας, που αποτελείτο από 7 αθλητριεςκαι 2 προπονητριες ανταγωνίστηκε σε ιδιαίτερα υψηλό επίπεδο, αντιμετωπίζοντας κορυφαίους αθλητές από διάφορες χώρες. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά, με τους αθλητές μας να κερδίζουν 1 ασημένιο , 6 χάλκινα μετάλλια και 3 θεσεις στην 8αδα των φιναλιστ.Οι επιδόσεις αυτές αποτελούν έναν δυνατό προάγγελο για τη χρονιά που μόλις ξεκίνησε. Οι αθλητριες μας όχι μόνο έδειξαν το ταλέντο και την αφοσίωσή τους, αλλά απέδειξαν ότι το μέλλον τους ανήκει, αφού έθεσαν τις βάσεις για ακόμη μεγαλύτερες διακρίσεις στους επόμενους αγώνες.Επόμενος στόχος για το σωματείο μας είναι το διεθνες τουρνουα Royal Crown στην Θεσσαλονικη , τον Φεβρουαριο με τους αθλητές μας να είναι ήδη έτοιμοι να συνεχίσουν την παράδοση των επιτυχιών και να κάνουν περήφανους όλους όσοι τους στηρίζουν.Αναλυτικά οι επιτυχίες τους:A LEVEL (2014)– Ιρις Ρηγα3η θέση και Χάλκινο μετάλλιο στο Χωρις Οργανο2η θέση και Αργυρό μετάλλιο στο Στεφανι– Πρεγκα Ντεα3η θεση και Χαλκινο μεταλλιο στο ΣτεφανιA LEVEL (2011)– Aιτεν Γιαρεν5η θεση στην μπαλλα8η θεση στις κορινεςA LEVEL ( 2013)-Βικτωρια Ραμαι3η θεση και Χαλκινο μεταλλιο στην Μπαλλα3η θεση και Χαλκινο μεταλλιο στις κορινες5η θεση στο στεφανι4η θεση στο Συνθετο ΑτομικοΠαγκορασιδες B LEVEL( 2015)– Ιωαννα ΑναστασιαδηΧαλκινο μεταλλιο και 3η θεση στοΧωρις οργανοΧαλκινο μεταλλιο και 3η θεση στην μπαλλα4η θεση στο συνθετο ατομικο– Καρμεν Βαβλαχαλκινο μεταλλιο και τριτη θεση στο στεφανι5η θεση στο συνθετο ατομικοΝεανιδες A LEVEL ( 2010)– Νικολεττα Γιαλλουση7η θεση στην μπαλλα